Каждый год ВПР! Задания меняются, а вместе с ними и условия и баллы. Каждый год нужно сдавать какие-то важные работы, и стресс постепенно нарастает у всех: у учителей, у родителей и у детей.

Чтобы справляться со стрессом, важно помнить, что ВПР — всероссийская проверочная работа — это не экзамен. Это важная контрольная, и результаты можно будет ещё исправить в следующих классах. Поэтому излишне волноваться не стоит — в следующий класс ученик точно перейдёт.

Но лучше всего всё-таки хорошо к ней подготовиться!

Эта статья поможет разобраться в ВПР по истории для 5 класса.

Общая информация о ВПР

ВПР по истории для 5 класса состоит из двух частей:

Первая часть состоит из 6 заданий по истории Древнего мира;
Вторая часть состоит из двух вопросов по истории родного края.

На выполнение ВПР даётся 45 минут — время на инструктаж не учитывается.

Как на любой другой ВПР ученики не могут пользоваться учебниками и рабочими тетрадями.

У каждого ученика есть черновики для работы над заданиями и записями своих идей. Записи в черновиках не оцениваются, поэтому там ученики могут писать, что хотят.

Учителя рекомендуют выполнять задания последовательно, но если что-то не получается, не зацикливаться на одном задании и идти дальше.

Содержание работы

В первой части работы задаются 4 основные темы, по которым будут задания. Этими темами могут быть любые из представленных ниже:

Древний Египет;
Шумерские города-государства;
Вавилонское царство;
Финикия;
Ассирийское государство;
Персидская держава;
Древняя Палестина;
Древняя Индия;
Древний Китай;
Древняя Греция;
Древний Рим.

Чаще всего среди этих тем встречается Древний Египет и Древняя Греция, а также Древний Китай.

Из 4 предложенных тем перед третьим и четвёртым заданиями ученики должны будут выбрать одну, которую они знают лучше всего.

Задание № 1 ВПР по истории

Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.

Перечень тем

А)  шумерские города-государства

В)  Древний Египет

Б)  Древняя Индия

Г)  Древняя Греция

Первое задание связано именно с характерными чертами разных государств Древнего мира. Ученики в нём должны соотнести варианты тем с иллюстрациями на картинках — что к чему относится — или выбрать из списка терминов и названий то, что относится конкретно к его теме.

Предполагается, что ученик 5 класса должен знать особенности разных характерных элементов, относящихся к разным государствам.

Задание № 2 ВПР по истории

Прочтите отрывок из легенды и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.

«У царя этого племени родился первенец, которому дали имя Гаутама. На седьмой день после рождения сына умерла его мать. Отец решил посвятить свою жизнь сыну. Он приказал огородить дом высокой стеной, чтобы ничто не могло смутить юную душу. В ворота пропускали только красивых и хорошо одетых людей. Прожив 29 лет, став мужем и отцом, Гаутама ни разу не выходил за ворота и наивно полагал, что всюду живут также беззаботно, как он. Но однажды он встретил дряхлого старца и понял, что старость неизбежна. Встретил больного и понял, что не вечно будет здоров. Он задумался о смерти и решил стать отшельником. Долго странствовал он, голодал и терпел лишения. И однажды, когда он сидел под огромным деревом, скрестив ноги, предаваясь глубокому размышлению, он обрёл мудрость».

Перечень тем

А)  шумерские города-государства

В)  Древний Египет

Б)  Древняя Индия

Г)  Древняя Греция

По смыслу задание № 2 похоже на первое, но для некоторых учеников оказывается сложнее, потому что картинки запомнить легче, чем имена и истории.

Однако второе задание, как и первое, обычно описывает яркие исторические события и ярких личностей, поэтому перепутать их очень сложно. Только если ты действительно не знаешь.

Задание № 3 ВПР по истории

Это задание уже намного сложнее, чем предыдущие. Здесь пятиклассники часто делают ошибки. Это, как правило происходит из-за невнимательности.

Дело в том, что перед третьим и четвёртым заданием есть жирная рамка с текстом, который очень важно прочитать, чтобы правильно выполнить задание.

Обычно там написано, что перед выполнением нужно выбрать тему, которая наиболее близка ученику.

Главным плюсом такого задания является то, что можно выбрать самую понятную и лёгкую для себя тему из всех и точно ответить на вопросы.

В третьем задании нужно из всех слов и словосочетаний выбрать то, что подходит под выбранную учеником тему.

Прочитайте список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме.

Иероглифы, брахманы, клинопись, полис, патриции, конфуцианство.

Объясните смысл этого слова.

Задание № 4 ВПР по истории

Очень важно, что выбор варианта и в третьем, и в четвёртом задании должен быть одинаковыми.

В задании № 4 нужно выбрать не слово или словосочетание, а событие. А после — написать об этом историческом событии, вспомним 2 факта.

Сложность четвёртого вопроса заключается в том, что иногда два факта вспомнить об историческом событии сложно.

Задание № 5 ВПР по истории

Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично находится река Инд.

Раньше пятое и шестое задание можно было бы сделать также с выбором темы, но в 2021 году это убрали, поэтому пятиклассникам отвечать на них стало сложнее.

В процессе подготовки к ВПР важно объяснять ребёнку такие понятия, как параллель и меридиан, чтобы у него не возникло сложностей с выполнением этого задания.

Задание № 6 ВПР по истории

Задание № 6 звучит примерно так:

«Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей государства, в котором правил Дарий Первый».

Здесь речь идёт именно о знании характерных занятий для жителей определённых государств.

Вторая часть: задания № 7 и № 8 ВПР по истории

Несмотря на то, что это вторая часть ВПР, и все привыкли, что чем дальше, тем сложнее, здесь всё совершенно не так. Вторая часть ВПР по истории для пятиклассников может быть гораздо легче, чем первая.

Многие ребята изучают знаменитые исторические события или знаменитых личностей своего родного края ещё в начальной школе.

В седьмом задании обычно нужно назвать любого исторического деятеля, память которого была увековечена в родном крае, а в восьмом — рассказать, почему он известен и какое историческое событие с ним связано.

Чтобы сдать проверочную работу по истории в пятом классе, нужно действительно хорошо подготовиться. Важно, всё время систематично решать разные варианты, запоминать иллюстрации и факты из учебников по истории, читать другие источники, смотреть видеоматериалы и запоминать. Как только ребёнок привыкнет к механике выполнения заданий, ему будет намного легче справляться с ВПР.